Bilan de compétences

Le bilan de compétences c’est :

• Une démarche volontaire, personnelle et confidentielle, sans condition de niveau scolaire, d’âge ou de statut.
• Un travail d’analyse et de réflexion approfondie sur sa situation, son parcours et ses motivations avec l’aide d’un professionnel.
• Une reconnaissance et valorisation de ses acquis, ses atouts et une analyse de ses possibilités et ses potentialités.
• Un moyen d’identifier, révéler et valoriser ses compétences et ses potentiels transférables.
• Un moyen de mieux connaître les métiers et les passerelles possibles.
• Un moyen de construire un projet professionnel réaliste ou de définir un projet de formation, de VAE.
• Un outil de gestion de votre carrière.
• Un moyen de maintenir l’emploi d’une personne en situation de handicap.

Notre équipe vous propose :

• Un accompagnement personnalisé et adapté à vos attentes et besoins au travers d’entretiens individuels
• Un outil permettant l’analyse de votre expérience et la valorisation de vos compétences.
• Une démarche participative et interactive favorisant la perspective de changement, d’évolution professionnelle, et l’élaboration d’un projet.
• Un conseiller référent désigné pour chaque bénéficiaire
• Des professionnels expérimentés et qualifiés (ressources humaines, psychologues, professionnels de la formation, …) qui interviennent dans le respect de nos valeurs : écoute, attention, engagement et confidentialité.
• A votre service, ils vous accompagnent dans la découverte et la valorisation de vos compétences et potentialités afin de construire votre projet.
• Un conseil et un soutien à la prise de décision.

Les plus de CVIP Donner du Sens :

• Un accueil personnalisé du lundi au vendredi de 8h00 à 19h00 et le samedi de 8h00 à 13h00.
  
• Des rendez-vous fixés conjointement avec le même conseiller dédié tout le long du bilan

Présentation :

Le bilan de compétences permet d’effectuer le point sur son expérience, ses compétences, ses motivations et d’élaborer un projet professionnel ou personnel.  Article L.613-1 du code du travail. Lien officiel  Formation Professionnelle Continue – Le Bilan de Compétences

Le bilan de compétences donne lieu à la rédaction d’un document de synthèse restituant les résultats et les actions réalisées à travers la démarche.

Ces résultats sont confidentiels et demeurent la propriété du bénéficiaire.

Public :

Salariés, travailleurs indépendants, chef d’entreprise, commerçants, demandeurs d’emploi, particuliers.
les agents des différentes fonctions publiques sont concernés par le bilan de compétences.

Durée :

Le bilan de compétences se déroulent sur 24 heures maximum réparties sur une période de 3 mois maximum  (Entretiens de 2h à 4h par semaine). Il peut-être réalisé pendant ou en dehors du temps de travail. Les plannings peuvent être adaptés aux difficultés et handicap de la personne.

Modalités :

Le bénéficiaire a la possibilité de réaliser le bilan de compétences, pendant son temps de travail avec l’accord de l’employeur (autorisation d’absence) ou bien hors temps de travail, pendant son temps personnel (l’employeur n’est pas informé de la démarche). Une convention tripartite est établie conformément à la règlementation.

En fonction du besoin des bénéficiaires le bilan de compétences peut-être réalisé en mode présentiel, en mode distanciel ou en mode mixte avec alternance de présentiel ou de distanciel en fonction des disponibilités des bénéficiaires ou du contexte sanitaire du moment.

En mode distanciel

Les moyens utilisés pour réaliser le bilan en visioconférence sont ceux utilisés le plus couramment de nos jours à savoir, SKYPE, ZOOM, GOOGLE MEET, ou éventuellement le dispositif utilisé habituellement par le bénéficiaire.

Le déroulement du bilan se fait en respectant scrupuleusement le programme d’un bilan en présentiel, en faisant des partages d’écrans pour utiliser les outils pédagogiques, avec les passations de tests, les évaluations de progression, l’identification des besoins, la construction du ou des projets professionnels. La durée du bilan est de 24 heures réparties en 8 rendez-vous de 3 heures ou sur une répartition adaptée à la situation particulière du bénéficiaire. 

Le finançeur diffère selon le public concerné :

• Pour le salarié : employeur, OPCO, CPF ou autofinancement.
• Pour le demandeur d’emploi : AIF (Aide Individuelle 0 la Formation) de Pôle emploi si le demandeur d’emploi a suffisamment cotisé au régime d’assurance chômage.
• Pour le non salarié : autofinancement, CPF, Fonds d’assurance formation (Faf) ou autre organisme.
• Pour le demandeur d’emploi non indemnisé : État, Région, Pôle emploi.
• Pour le particulier : autofinancement.

Un déroulement en 3 phases :

Phase 1 Entretien préliminaire

• Information sur le cadre de la prestation, les conditions d’accompagnement, présentation de la démarche, analyse de la demande et des besoins.
• Définition des objectifs, présentation des méthodes et outils, confirmation de l’engagement personnel et contractualisation de l’accompagnement.

Phase 2 Investigation

• Analyse de l’expérience et des compétences professionnelles.
• Identification des motivations, des aspirations, des priorités, intérêts, valeurs, capacités et qualités.
• Valorisation des compétences, des atouts, ressources et potentialités.
• Analyse de l’environnement professionnel et des opportunités d’évolution, repérage des savoir-faire transférables.
• Prise en compte des limites personnelles, et du processus de pensée (valeurs, croyances, cadre de référence, besoins). Les traits de personnalité, les aptitudes.
• Élaboration de pistes d’orientation et définition du projet envisagé. Envisager un secteur, un métier, une formation, déterminer une évolution professionnelle.
• Réalisation de recherches documentaires, d’informations, de démarches et d’enquêtes professionnelles. Définir un projet professionnel, une formation, une VAE.
• Communiquer les résultats détaillés de la phase d’investigation.
  

Phase 3 de conclusion

• Restitution globale : synthèse des résultats et bilan final.
• Recensement des facteurs favorisant la réalisation du projet envisagé.
• Conseil et appui à la mise en œuvre du projet : élaboration d’un plan d’action.
• Remise d’un document synthétisant les éléments pertinents préalablement exprimés.

Bilan de suivi du bénéficiaire :

• Bilan de suivi du bénéficiaire 3 mois après la prestation de bilan de compétences (face à face, webcam ou téléphone).
• Pendant une période de 6 mois le bénéficiaire peut à tout moment solliciter son chargé (e) de bilan pour une demande d’information, un conseil, etc…
• A la fin de cette période, de 6 mois le /la chargé(e) de bilan reprendra contact pour faire le point de la situation et l’évolution du projet.

Méthode et outils pédagogiques :

• Pratique d’entretiens individuels interactifs, de l’écoute active, technique de l’entretien d’explicitation.
• Grilles de repérage des compétences et d’auto évaluation, tests, questionnaires et inventaires. Tests de personnalité, de valeurs et d’intérêts.
• Techniques d’évaluation, d’analyse et de synthèse des tests et questionnaires.
• Apports méthodologiques (recherche d’informations, enquêtes et démarches).
• Ressources documentaires (accès Internet avec des sites dédiés en favoris et par thème : métiers, formation, création d’entreprise…).
• Diagnostics de positionnement professionnel Travail personnel guidé avec support.